發(fā)達國家的社區(qū)急救服務(wù),很側(cè)重于對“目擊者”群體的心肺復(fù)蘇模擬人培訓(xùn)。其中警察、消防隊員、教師、賓館、旅游、民航、超市以及其他公共場所服務(wù)人員都應(yīng)實施基礎(chǔ)救護培訓(xùn)，定期進行基礎(chǔ)救護知識、技能的培訓(xùn)與復(fù)訓(xùn)。當(dāng)有意外發(fā)生時，他們都能夠在關(guān)鍵時刻，盡可能地將急危重癥、意外傷害對人類生命健康的危害減小到低程度。
在我國我們必須意識到，現(xiàn)代救護僅僅依靠專業(yè)醫(yī)療部門是不夠的，我們還需要各相關(guān)部門的配合與支持，要有一個“大救援”的觀念，一般稱為緊急醫(yī)療救援。我們要樹立救護新概念，在范圍內(nèi)，對重點人群集中進行普及心肺復(fù)蘇模擬人教育、傳授急救基本知識、基本技能。急救培訓(xùn)工作要與國際接軌，培訓(xùn)目的就是為廣大的人民服務(wù)。目擊者是指在現(xiàn)場為突發(fā)傷害、危重疾病的病人提供緊急救護的人。包括現(xiàn)場傷病人身邊的人，親屬、同事、EMS救援人員、警察、消防員、保安人員公共場合服務(wù)人員等，社區(qū)要普及心肺復(fù)蘇模型培訓(xùn)，讓他們參加救護培訓(xùn)，對于專業(yè)性職業(yè)的人士必須獲取培訓(xùn)相關(guān)的證書，以備在事發(fā)現(xiàn)場利用所學(xué)的救護知識、技能救助病人。
隨著我國的經(jīng)濟條件不斷的改善,科技技術(shù)也在不斷的更新，多種心肺復(fù)蘇模擬人已開始具有普遍性,心肺復(fù)蘇模擬人的功能與計算機軟件的結(jié)合，通過我們有現(xiàn)場情景模擬的培訓(xùn)和考核,使使用者真正理解和掌握心肺復(fù)蘇的關(guān)鍵程序、真正掌握正確的心肺復(fù)蘇要領(lǐng),糾正錯誤。
然而，社會上的培訓(xùn)由于程度參差不齊，個體差異比較明顯，普及心肺復(fù)蘇術(shù) 普及心肺復(fù)蘇模型培訓(xùn)課程可以通過影視媒體直觀教學(xué)法傳授急救專業(yè)理論知識，培訓(xùn)者對心肺復(fù)蘇有一定的認識后利用多媒體課件、心肺復(fù)蘇模擬人等進行直觀演示。再由教師講解、示教后，每組選派代表進行操作，組員對其操作進行點評。有助于人們在操作和點評中掌握要領(lǐng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識，增強動手能力，做到在“做中學(xué)”。并不斷創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，充分發(fā)揮培訓(xùn)者的主體意識。穿插新聞圖片及情境教學(xué)內(nèi)容，突破教學(xué)方法、教學(xué)任務(wù)的單一性，加強交流，同時培養(yǎng)人們的人道主義精神和嚴(yán)謹求實的工作作風(fēng)。
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